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La plateforme de rituels vidéo pour la classe

Catégorie : Nouveautés

MATIN/BILAN Semaine 10, 11 et 12

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Évolution de l’offre gratuite : 15 jours de rituels structurés pour votre classe

Évolution de l’offre gratuite 15 jours de rituels structurés pour votre classe Ce week-end, vous avez été très nombreux à rejoindre la communauté Doucécole, notamment grâce aux partages bienveillants de certains d’entre vous sur les réseaux sociaux. Merci d’être les ambassadeurs de cette plateforme.  En observant l’arrivée de tous ces nouveaux collègues, j’ai réfléchi à […]

MATIN_BILAN_semaine_7_8_9

24 nouvelles vidéos MATIN/BILAN Les semaines 7, 8 et 9 sont en ligne Je viens de mettre en ligne 24 nouvelles vidéos pour les catégories MATIN et BILAN. Ces vidéos couvrent les semaines 7, 8 et 9 de la section LES VIDÉOS DE LA SEMAINE du tableau de bord et concluent la première ligne de […]

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24 nouvelles vidéos MATIN/BILAN

Les semaines 7, 8 et 9 sont en ligne

Je viens de mettre en ligne 24 nouvelles vidéos pour les catégories MATIN et BILAN.

Ces vidéos couvrent les semaines 7, 8 et 9 de la section LES VIDÉOS DE LA SEMAINE du tableau de bord et concluent la première ligne de la programmation. 

Voici un aperçu des 4 thématiques quotidiennes de ce nouveau bloc :

Lundi : Le gouvernail (Motivation et effort)

  • Visuel : Un bateau qui tangue, redresse son cap vers une île (l’objectif) ou évite un obstacle (la difficulté)

  • L’objectif : L’enfant comprend que sans effort, il n’avance pas. L’erreur n’est qu’un rocher à contourner. À la fin de ce bloc, le navire atteint son but : l’élève a gagné en autonomie.

Mardi : La flamme (Focus et attention)

  • Visuel : Une petite flamme qui vacille sous l’effet du vent (les distractions).

  • L’objectif : L’élève doit maîtriser la finesse de son souffle pour apaiser les courants d’air sans éteindre la flamme, jusqu’à créer un grand halo lumineux protecteur en dernière semaine. 

Jeudi : La boussole du cœur (Émotions et climat de classe)

  • Visuel : Une boussole dont l’aiguille oscille entre différentes émotions

  • L’objectif : L’esprit est un instrument de navigation. L’enfant identifie la direction de ses émotions, puis en troisième semaine pose la main sur sa poitrine pour sentir son cœur.

Vendredi : L’ours qui dort (Détente et calme)

  • Visuel : La silhouette d’un grand ours qui s’affaisse lentement et respire pendant son sommeil. 

  • L’objectif : L’enfant relâche le poids de son corps pour trouver un ancrage solide. En troisième semaine, l’ours disparaît dans la nuit étoilée et l’enfant trouve le calme en autonomie.